Aktualności

Dzień bez plecaka to wyjątkowa akcja, która zagościła już w wielu polskich szkołach. W naszej szkole został zorganizowany 17 stycznia 2025r. z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego.
„No backpack day” to święto, które pochodzi z USA. Za oceanem dzieci chodzą do szkoły bez plecaków, a swoje książki i przybory szkolne noszą w rękach lub
w prowizorycznych, plastikowych torbach. Wszystko po to, by zwiększać świadomość trudnych warunków bytowych oraz problemów z dostępem do edukacji milionów dzieci na całym świecie. Wiele z nich musi chodzić do szkoły pieszo, z książkami i zeszytami w rękach lub w reklamówkach, bo rodziców nie stać na plecak.

W Polsce Dzień bez plecaka jest raczej traktowany, jako zabawa, forma integracji. Nasi uczniowie wykazali się kreatywnością w poszukiwaniu „zastępstwa” dla tradycyjnego plecaka. Zeszyty i podręczniki zostały spakowane w walizki, kosze na śmieci, transportery dla zwierząt, skrzynki na narzędzia, garnki, a nawet pufę. Każdy kto wziął udział w akcji otrzymał od członków Samorządu Uczniowskiego bon na niepytanie. „Niepytajek”  zwalnia ucznia z niezapowiedzianego pytania bądź niezapowiedzianej kartkówki i może być wykorzystany na wybranej przez ucznia lekcji. 

Połączenie tych dwóch akcji sprawiło, że wzięli w niej udział wszyscy uczniowie naszej szkoły.  Zabawy było co niemiara. Zapraszamy do  obejrzenia fotogalerii.

                                              

                                                                                       Joanna Skrzyńska-Kudełka, Aleksandra Kolano.

Udzielanie pierwszej pomocy jest jedną z najważniejszych umiejętności, które powinien zdobyć każdy człowiek. W szkołach podstawowych, zgodnie z zarządzeniem Ministerstwa Edukacji Narodowej, uczniowie nabywają umiejętności udzielania pierwszej pomocy. 

 

W klasie VII na zajęciach dodatkowych i zajęciach z wychowawcą uczniowie praktycznie kształtują te ważne umiejętności. Poznali zasady prawne, które obligują każdego świadka zdarzenia do udzielenia pomocy poszkodowanemu. Znają zasady postępowania w przypadku złamania lub zwichnięcia. Potrafią skorzystać z chusty trójkątnej, w którą są zaopatrzone apteczki. Każdy z uczniów miał okazję ułożyć kolegę lub koleżankę w pozycji bocznej ustalonej. Na fantomie ćwiczyliśmy masaż serca osoby nieprzytomnej.

Siódmoklasiści są świadomi, że podstawą reakcji w trudnej sytuacji jest bezpieczeństwo samego ratownika. 

 

Nabytymi umiejętnościami uczniowie podzielili się z młodszymi koleżankami i kolegami. Zaprosiliśmy uczniów klasy V na zajęcia, na których siódmoklasiści wystąpili w roli ekspertów.

Nauka pierwszej pomocy cieszy się dużym zaangażowaniem i zainteresowaniem młodzieży. Jest to bardzo ważny obszar umiejętności, który przygotowuje naszych uczniów do odpowiedzialnego życia w społeczeństwie.

 

Opracowała Jolanta Flaga

 

To już nasza szkolna zimowa tradycja, że w styczniu spotykamy się na Szkolnym Konkursie Kolęd, by wciąż otoczeni bożonarodzeniową aurą spotkać się razem z całą naszą szkolną społecznością i wspólnie z reprezentantami poszczególnych klas wyśpiewać najpiękniejsze polskie i angielskie kolędy oraz piosenki świąteczne. W tym roku odbyła się już XXI edycja naszego konkursu!

 

Cele konkursu:

- rozbudzanie zainteresowań muzycznych;

- rozwijanie umiejętności językowych - śpiewanie w języku obcym;

- kultywowanie tradycji śpiewania kolęd;

- integracja dzieci i młodzieży;

- rozbudzanie chęci wspólnego śpiewania;

- promowanie zdrowego stylu życia oraz pokazywanie alternatywnych form spędzania wolnego czasu z pominięciem alkoholu i używek.

 

Konkurs przeprowadzony był w dwóch kategoriach wiekowych:

1. Klasy I – III SP,
2. Klasy IV – VIII SP.

Każdą klasę w konkursie reprezentował solista lub duet, wyłoniony we wcześniejszych eliminacjach klasowych. Wszyscy uczestnicy konkursu wykonywali dowolnie wybraną jedną polską i jedną zagraniczną kolędę lub piosenkę świąteczną.

 

Jury w składzie:

- mgr Maria Sak - Dyrektor SP w Suchowoli,

- mgr Adam Flaga – wicedyrektor SP w Suchowoli, nauczyciel muzyki,

- mgr Marek Kaniuk – nauczyciel religii,

- mgr Renata Frankiewicz – nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej,

- mgr Agata Pióro – nauczyciel języka angielskiego,

dokonując oceny popisów uczestników konkursu, jak co roku, miało twardy orzech do zgryzienia, a to za sprawą wysokiego poziomu wokalnego, językowego i artystycznego wszystkich uczestników. Kierowało się przy tym doborem repertuaru, interpretacją utworu
i ogólnym wyrazem artystycznym.

  

WYNIKI KONKURSU: 

klasy I – III SP:

I miejce:

klasa III -  Anna Piwowarska, Agata Powroźnik     

II miejce:

klasa I - Jagoda Łoza, Agata Najda

III miejce:

klasa II - Aleksandra Kudełka, Szymon Pakuła

 

klasy IV SP – VIII SP:

I miejce:

klasa V - Amelia Słota, Kacper Korol

II miejce:

klasa VI - Alicja Powroźnik

III miejce:

klasa IV - Blanka Bosiak, Jasmin Kozłowska

klasa VII - Natalia Hołys, Maja Krawczyk

Wyróżnienie:

klasa VIII - Martyna Kawałko, Maja Makochoń:

 

W przerwie wysłuchaliśmy popisów wokalnych przedszkolaków, którzy swoim występem  podbili serca publiczności. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali dyplomy oraz drobne upominki.

Dziękujemy nauczycielom oraz wychowawcom za ogromny wkład pracy i zaangażowanie w przygotowanie dzieci i młodzieży do konkursu.

 

Organizatorzy:

Renata Frankiewicz

Agata Pióro

Marek Kaniuk

Adam Flaga

 

Opracowanie: Agata Pióro

 

W grudniu odbył się rodzinny konkurs „Piernik Pełen Miłości”. Wspaniała wystawa pierników przeniosła nas w świat kreatywności, pasji i ogromnego talentu naszych uczniów i ich rodziców. Każdy piernik opowiadał swoją historię – były domki z piernika pokryte śniegiem, figury reniferów, gwiazdki, wielkie i małe serducha oraz choinki wprost z piernikowych marzeń. Oprócz walorów wizualnych nie można było pominąć pięknego aromatu roztaczającego się wokoło. Konkurs ten wprowadził całą społeczność szkolną w iście świąteczny nastrój.

Te piękne cudeńka były pomysłowe i fantastyczne. Zorganizowany kiermasz szkolny trwał bardzo krótko, gdyż wszystkie pierniczki zostały błyskawicznie zakupione przez rodziców, uczniów i pracowników naszej szkoły. Przepiękne prace powędrowały wywołać świąteczny nastrój w Urzędzie Gminy Adamów, Kuratorium Oświaty w Zamościu, podopiecznych DPS- u w Majdanie Wielkim i Krasnobrodzie oraz jako upominki do chorych i samotnych.

Zachwycająca różnorodność prac sprawiła, że jury miało przed sobą naprawdę trudne zadanie oceniając pierniki pod kątem estetyki, pomysłowości oraz techniki wykonania.
Po burzliwych obradach jury wyłoniono zwycięzców w trzech kategoriach:

1. Punkt przedszkolny i oddziały przedszkolne

I miejsce –Mikołaj Kozłowski, Miłosz Matwij, Roksana Kołtun,  Maja Buryło, Maja Kozłowska

II miejsce –Maksymilian Majdański, Monika Kudełka, Jagoda Szewczuk

III miejsce –Aleksander Kozyra, Wojciech Szewczuk

2. Klasy I-III

I miejsce –  Jagoda Łoza, Małgorzata Jakubiszak, Miłosz Kozyrski

II miejsce –Maksymilian Wyrwa, Martyna Wyrwa, Anna Piwowarska

III miejsce –Aleksandra Kudełka

Klasa IV-VIII

I miejsce – Blanka Bosiak

II miejsce - Olaf Bohn

 III miejsce- Amelia Grabowska

Klasie VIII przesyłamy Wielkie Serce  za udział w konkursie.

Zwycięzcy otrzymali dyplomy i świąteczne nagrody, a ich rodzice podziękowania za aktywne uczestnictwo w konkursie.

Drodzy Rodzice!

Wasze zaangażowanie, kreatywność i świąteczny entuzjazm stworzyły tego dnia niezapomnianą atmosferę. Każdy piernik był wyjątkowy, każdy przyniósł ze sobą odrobinę świątecznego ciepła i radości. Dziękujemy!

 

                                                                                                      Organizatorzy konkursu:

                                                                                                Małgorzata Szewczuk, Ewa Nieć

Data wydarzenia: 9.01.2025 r.
Miejsce: Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Suchowoli
Organizatorzy: nauczyciele matematyki – Jarosław Terlecki i Anna Kościk

W tym roku w naszej szkole Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia odbył się wyjątkowo w pierwszym tygodniu stycznia i miał on formę konkursu, którego celem było nie tylko sprawdzenie umiejętności matematycznych, ale także pokazanie, że nauka może być wspaniałą zabawą. To międzynarodowe wydarzenie promuje ideę, że matematyka jest dostępna dla każdego, a znajomość tabliczki mnożenia to klucz do sukcesu w wielu dziedzinach życia.

Tego dnia szkoła wypełniła się atmosferą rywalizacji, ale także radości i wzajemnego wsparcia. Uczestnicy, pełni energii i pozytywnych emocji, przystąpili do zmagań z uśmiechem na twarzy. Był to czas, w którym uczniowie mogli poczuć, jak pasjonująca może być matematyka.

 

Wyniki konkursu

 

• Klasyfikacja drużynowa:

1. Klasa IV –     I miejsce,        187,7
2. Klasa VI –     II miejsce,       289,6
3. Klasa VII –    III miejsce,     294,9

Zasłużone zwycięstwo klasy IV było efektem ich doskonałej współpracy i błyskawicznych odpowiedzi. Uczniowie klasy VI udowodnili, że są świetnie przygotowani, zajmując drugie miejsce, a klasa VII, zdobywając trzecią pozycję, pokazała, że determinacja i walka do końca są równie ważne jak wynik.

• Klasyfikacja indywidualna:

1. Nina Goluch – Klasa V,                    13,5
2. Gabriel Płuciennik – Klasa IV,       37,4
3. Konrad Romaszko – Klasa VII,       45,25

W rywalizacji indywidualnej uczniowie wykazali się nie tylko wiedzą, ale także ogromną odpornością na stres i szybkością podejmowania decyzji. Na ich twarzach widać było dumę z osiągniętych wyników.

Podsumowanie

Tegoroczny Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia był prawdziwym świętem matematyki. Uczestnicy nie tylko sprawdzili swoje umiejętności, ale także świetnie się bawili, ucząc się zdrowej rywalizacji i doceniając wartość współpracy.

Gratulujemy wszystkim uczniom klas IV – VIII zaangażowania i wspaniałych wyników!

Szczególne podziękowania kierujemy do nauczycieli p. Jarosława Terleckiego i p. Anny Kościk, którzy włożyli wiele pracy w przygotowanie uczniów, oraz do Jury w składzie: Bartłomiej Malicki – kl.8, Nikola Szykuła – kl.7 oraz Szymon Skrzyński – kl.6 za sprawne przeprowadzenie konkursu.

Cieszymy się, że Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia po raz kolejny dostarczył uczniom naszej szkoły wiele radości i mamy nadzieję, że za rok będziemy mogli powtórzyć ten sukces!

 

Nauczyciele matematyki

„Dzieci z Bullerbyn” to książka napisana przez Astrid Lindgren. Opisuje przygody i zabawy Lisy, Lassego, Bossego, Anny, Britty i Ollego. Mimo że nie było wtedy komputerów i smartfonów, dzieci nigdy się nie nudziły. Miały nieograniczoną wyobraźnię, która pozwalała im wymyślać przeróżne, wspólne zabawy a jednocześnie nie zaniedbywać swoich obowiązków. Książka uczy szacunku wobec osób starszych, rodziców i rówieśników oraz promuje takie wartości jak przyjaźń, uczciwość i odpowiedzialność. 

Uczniowie klasy III, w trakcie omawiania lektury, wpadli na pomysł, aby stworzyć makietę wioski Byllerbyn. Chciano przy tym, aby to był projekt integrujący członków rodziny. Aby każdy był za coś odpowiedzialny i jednocześnie czuł się ważny i potrzebny w procesie powstawania modelu wioski. Chciano również, aby jednocześnie rozmawiano o książce i wspominano własne przygody z dzieciństwa. Efekt przeszedł najśmielsze oczekiwania.

Opracował

Andrzej Jarszak